Une étudiante de l'université d'Orléans est sous la menace d'une reconduite à la frontière alors qu'elle est inscrit depuis 2001 et qu'elle disposait jusque là de papiers. Sa situation n'est pas isolée, elle concerne de nombreux étudiant qui tombent sous le coup de la loi sur l'immigration. Il est de notre devoir de ne pas laisser une telle chose se produire afin qu'elle puisse poursuivre son cursus universitaire.

Une étudiante, inscrite en 2° année de D.U. japonais vous demande de l'aider pour qu'une solution à ce problème soit trouvée dans les plus brefs délais. Pour le bon déroulement de ses études et de sa vie, elle ne doit pas vivre avec la peur d'une expulsion lors d'un contrôle de police et rentrer dans la légalité qui lui est du. Le droit à l'instruction est un droit reconnu en France pour tous et la nationalité ne doit être en aucun cas un critère d'expulsion.

La France pays des droits de l'homme et son peuple ne peuvent tolérer une telle décision arbitraire et totalement injustifiée.

Local de l'Unef Orleans
UFR Lettres, Langues, Sciences Humaines
Bâtiment des clubs, salle 011

Valérie Pécresse va annoncer demain les premières orientations du plan pluriannuel pour la réussite lancé en réponse à la mobilisation étudiante. Le chantier sur la réussite en licence, ouvert en juin à la demande de l’UNEF, doit permettre d’accorder enfin la priorité aux premiers cycles et de donner comme objectif d’atteindre 50% d’une classe d’âge diplômée au niveau licence. Pour cela, le plan pluriannuel pour la licence doit permettre aux étudiants en premier cycle universitaire d’avoir les mêmes conditions d’études qu’en classe préparatoire aux grandes écoles.
 
L’UNEF a adopté ce week-end 50 revendications pour la réussite de tous et considère que les priorités doivent se situer autour de 3 axes.
 

Augmenter le taux d’encadrement

Il est nécessaire d’aligner progressivement le taux d’encadrement de la licence sur celui des classes préparatoires aux grandes écoles. Ainsi, l’ensemble des licences doivent comporter 20 heures de cours de plus par semaine minimum, notamment en lettres et sciences humaines. Quant aux cours en amphi, ils doivent être supprimés en première année et leur volume ne doit pas excéder 40% en troisième année de licence.
 

Repenser la 1ère année

Pour permettre une réelle transition entre le secondaire et le supérieur, il est nécessaire de repenser en profondeur la première année. Une réelle pluridisciplinarité au niveau des grands domaines de formation doit permettre une orientation progressive et une découverte des disciplines, et la première année doit être orientée prioritairement sur les acquis méthodologiques (travail en équipe, langues, TICE et expression orale). Les modes de transmission des savoirs doivent être profondément revus à travers une révolution pédagogique. Un plan spécifique de soutien pour les publics en difficulté doit être mis en place : dès le premier semestre avec une remise à niveau tant disciplinaire que sur les fondamentaux méthodologiques et au deuxième semestre avec un parcours renforcé pour les étudiants n’ayant pas eu la moyenne au premier semestre. Enfin, les étudiants en bac techno et pro doivent avoir un soutien spécifique à l’université et être accueillis prioritairement en IUT et en BTS.
 

Mieux préparer à l’insertion professionnelle

La licence doit permettre aux étudiants de maîtriser les fondamentaux indispensable à l’insertion professionnelle. L’ensemble des licences doit comporter 4 heures de cours de langues hebdomadaires minimum et 1 heure d’informatique. Enfin, les étudiants doivent être accompagnés dans la construction de leur projet personnel et professionnel dans le cadre d’un module prévoyant en plus des cours de droit du travail et de connaissance de l’entreprise.
 
L’UNEF attend que ce plan ne soit pas une énième déclaration de principe et de bonnes intentions et se traduise par de réelles avancées pour les étudiants. Pour cela il est indispensable que le taux d’encadrement soit augmenté par un recrutement massif d’enseignants chercheurs et de personnels IATOSS.

Jean-Baptiste Prévost a été élu ce 8 décembre à l'unanimité pour succéder à Bruno Julliard à la tête de la première organisation étudiante.

Jean-Baptiste Prévost, le nouveau président de l'UNEF

A l’occasion d'une rencontre nationale, le bureau national de l’UNEF a élu à l’unanimité Jean-Baptiste Prévost pour succéder à Bruno Julliard à la présidence de l’UNEF. Ancien vice-président de l’organisation, Jean-Baptiste Prévost est étudiant en master d’histoire à Paris 1 ainsi qu’en master à l’IEP de Paris. Il est âgé de 23 ans.
A cette occasion, le syndicat étudiant s’est fixé un certain nombre de priorités. L’enseignement supérieur, qui a honorablement réussi sa massification, doit désormais réussir sa démocratisation. L’UNEF et les étudiants, forts d’un rapport de force renouvelé et  des engagements budgétaires obtenus par la mobilisation, ont désormais la responsabilité d’ouvrir un cycle de victoires et d’obtenir des avancées. Dans ce cadre, l’UNEF entend être non seulement  un outil de résistance efficace, mais également un outil de conquêtes ambitieux pour les étudiants.  
Dans  le contexte actuel, les étudiants ne peuvent se payer le luxe de la division. Le mouvement étudiant doit reprendre sa marche en avant vers l’unité, et l’UNEF s’adressera dans les prochains jours aux organisations étudiantes afin d’alimenter cette dynamique.
Enfin, dans les prochains mois, l’UNEF entend se faire la porte parole de toute une génération.